本次為幼兒早教機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，此次項(xiàng)目位于城市中的一個(gè)莊園之中，客戶希望將早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)為“城市中的森林村莊”，在客戶看來(lái)城市中縱然有萬(wàn)般好處，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)誘惑太多、缺少自然氣息是最大的缺憾，故此客戶希望為孩子營(yíng)造一個(gè)自然的氛圍，讓孩子們得以釋放自己的天性。
本次為小型少兒教育機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，面積不大于100平方，這也為設(shè)計(jì)帶來(lái)了很大的難度，最后在聽取客戶意見的時(shí)候，設(shè)計(jì)師了解到客戶希望打造一個(gè)，可以充分發(fā)揮孩子創(chuàng)造力的教育機(jī)構(gòu)，這就為設(shè)計(jì)師提供了一個(gè)很好的思路，最后設(shè)計(jì)師從孩子的興趣出發(fā)，打造一個(gè)模擬現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)所。
本次為嬰幼兒早教中心裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，室內(nèi)室外面積大約在525平方左右，此次嬰幼兒早教中心坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海灘上，此次設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在于室內(nèi)外的相互搭配與協(xié)調(diào)，此次與設(shè)計(jì)師合作的是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的室外設(shè)計(jì)師，兩個(gè)設(shè)計(jì)師之間彼此交流，目的就是希望在設(shè)計(jì)中達(dá)到相互的平衡。
本次為小型早教中心裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，面積為250平方，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候與客戶進(jìn)行了初步的交流，在交流的過程中，設(shè)計(jì)師了解到客戶希望打造一個(gè)彼此信任的空間，因?yàn)椴还軐?duì)于孩子還是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，信任是選擇的第一前提，因?yàn)樾湃嗡赃x擇，所以信任是一切的前提。
本次為早教中心裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)師在與客戶交流的過程中，充分了解了客戶對(duì)企業(yè)的定義，在客戶看來(lái)此時(shí)的孩子猶如一張白紙，故此初期的教育就顯得十分重要，因?yàn)檫@對(duì)于孩子后期的發(fā)展有著重要的推動(dòng)與塑造作用，所以客戶希望給孩子們一個(gè)溫馨、舒適、具有安全感的幼兒教學(xué)環(huán)境。
本次為早教機(jī)構(gòu)裝修設(shè)計(jì)項(xiàng)目，此次的設(shè)計(jì)與以以往的稍有不同，因?yàn)楹芏喽际强蛻粲幸粋€(gè)大致的反向，但是此次客戶自身是沒有一個(gè)確定方向的，這樣就要求設(shè)計(jì)師對(duì)客戶進(jìn)行引導(dǎo)，故此設(shè)計(jì)師在于客戶的交流中，對(duì)客戶的需求與想法進(jìn)行分析與梳理，爭(zhēng)取在客戶心中勾勒起一套大致的框架。
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