本次為兒童教育培訓機構裝修設計案例，設計師沒有采用童話式的設計元素，取而代之的是中性的設計，白色、淺綠、淺藍的色彩運用、和木材將兒童和家長的視角相結合，并在空間、軟裝的設計細節中表現出來，以此完成兒童、家長和教育工作者之間的對話和互動。
兒童教育培訓機構服務臺設計：服務臺位于空間的正中間，以此保證可以兼顧所有的空間，服務臺安裝有樓梯，使孩子們可以爬上來與大人們直接交流、溝通。
兒童教育培訓機構接待區設計：說是接待區其實也兼顧洽談與休閑，在設計中設計師在同一個空間內，設計并放置了兩套家具系統，目的就是滿足兒童和成人各自的需求。
兒童教育培訓機構玩耍區設計：在家長與接待人員交流的時候，老師帶著孩子們在這里玩耍、休息，一方面讓家長安心了解企業的一切，另一方面就是讓孩子體驗并喜歡這里。
兒童教育培訓機構防磕碰設計：在孩子們可以夠得到的地方，設計師都加入了防磕碰海綿，目的就是希望給孩子一個安全、放松的空間，讓孩子們玩的開心、玩的放心。
兒童教育培訓機構秋千區設計：探索樹上小木屋，讓孩子體驗像鳥一樣的自由自在，每天蕩秋千20分鐘，寶寶會快樂一整天，來源于戶外的靈感，營造舒適的室內玩耍空間。
兒童教育培訓機構廚房設計：創意廚房依據專業廚房的模式建造而成，并配備有不銹鋼工作臺和廚房設施，所有的配套設施都是兒童專用尺寸，營造了真正的烹飪氛圍。
兒童教育培訓機構浴室設計：浴室內也有兩種高度的洗手臺，并設計成噴泉的形態，令家長和兒童共享同一種設施，進而培養更加親密的關系。
兒童教育培訓機構籃球場設計：孩子太小沒法學習籃球，沒關系在這里教育的不是成功投籃，而是培養孩子的興趣，在與隊員相互配合的同時，培養孩子們的團隊意識。
本次兒童教育培訓機構裝修設計案例講解到此結束，在本次兒童教育培訓機構裝修設計中，設計師是站在家長與孩子的角度進行設計，設計師需要的就是讓孩子開心、讓家長放心。
